张店区西六路小学  周立萍

近年来，全国的教育工作者都开始热衷于一个词——创新。对于学校教育中的途径之一少先队工作来说，实现工作创新的最有效办法非开展创新活动莫属了。如何开展创新活动呢？下面我结合自己的工作实际谈几点自己的看法。

一、创新活动的源泉来源于队员的需要。安全教育是学校的一项重要工作。以往的安全教育往往是通过中队辅导员讲道理、说做法来完成，但收效甚微。于是，我们另辟新径，以中队为单位开展了“学校周边及校内不安全因素调查”活动。每个中队按分工不同又分为“摄影小队”“问卷小队”“观察小队”“搜索小队”等小组。活动开始后，

队员们活跃在校街道上、校园的角角落落，有的把不安全因素用相机记录下来，有的到附近居民和其他队员中调查，有的到网上搜索常见的交通标志以及危险到来时的处理办法。一个月的时间，队员们展示自己的活动结果时都认识到了身边的危险，并学到了避免危险的方法。

二、少先队活动可从旧的传统少先队活动中追求创新。“队室”是对队员进行队教育和活动的重要场所。今年在重新装饰队室的过程中，我们组织了“我的队室我设计”活动。活动开始，学校就决定打破常规，把传统的“队室”更名为“红领巾之家”，让少先队员们把装修队室看得象装修自己的家一样重要。然后号召全体队员参与到队室设计中来，告诉队员们队室需有的内容后提出设计要求。可以设计一面墙也可以设计队室的整体效果图，只要自己喜欢就可以。最后，学校综合孩子们的设计设计出总优方案。队员们在活动中非常积极，有的家长说：“给孩子装修卧室征求他意见时都没见他如此认真过！”

这项活动，变传统的孩子在队室中受教育为孩子自己设计教育的场所，调动了队员的积极性，培养了他们的主人翁精神，在设计队室的过程中又重温了队的知识。实践证明，孩子们自己设计的队室更受欢迎，在活动中他们也更加珍惜自己的劳动成果。

三、创新教育的时机无处不在。最近，学校给每个队员发了一本以学校工作为主题的日历。有的孩子只是很好奇，好奇心过后就把日历丢到一边去了。一位中队辅导员发现后在中队中开展了“学校送你的新年礼物你打算放在何处”为主题的活动。活动分两部分进行。1、看到这本日历你有何感想。有的孩子说：“真没想到我们学校一年中有那么多成绩，我发现我越来越喜欢我们的学校了。”有的孩子说“收到它，我就知道自己即将又长一岁，我在小学的时间又将少一年，我要珍惜现在的每一天。”孩子们各抒己见，想法千奇百怪。看队员们的积极性被调动起来了，辅导员马上引到了活动的第二部分：你打算把这份礼物放在何处？尽管队员们的答案不一样，但都体现了要珍惜这本日历的思想。由此可见，创新活动的开展需要辅导员善于观察和不断思考。

   处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。作为少先队工作者，我们既不能抛弃传统的教育活动，又不可重复着走老路。只要我们用孩子的眼光审视自己的工作，树立一切为队员服务的思想并不断思考，创新活动的设计和开展就不是艰难之事了。